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TUhjnbcbe - 2021/2/19 2:58:00
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story

一起探秘土豆的故事...

呀!土豆

中三班植物角课程故事

?课程缘起?

《光盘行动》在班级里进着...“我”总是很努力的吃完自己的饭菜,可是有时我还是吃不完...今天,“我”发现班级里的小伙伴吃的好快!你们知道为什么吗?

哈哈,让我告诉你吧,原来呀,今天吃的是我们最爱的“土豆”!!!

“老师,我最喜欢吃土豆了!”

“老师,土豆很有营养哦~”

“老师,我们要是有吃不完的土豆就好了!!!”

我们对老师说:“老师老师!植物角还空着呢!这次我们种土豆吧!”“这样我们就有吃不完的土豆了!”班级里开始了关于土豆的热烈讨论...

我们的土豆种植活动就这样开始啦!

认识土豆

在种土豆之前,我们需要先认识一下我们的新朋友“土豆”...

在经过摸一摸、看一看、闻一闻...之后我们对“土豆”有了新的认识。

“土豆摸起来是硬硬的,没有办法摁下去。”

“闻起来有点泥土的味道哦~”

原来呀,土豆有这么多的“小秘密”!!!

一起种土豆

认识了土豆后,我们在一个晴朗的早晨在植物角种植土豆啦~

挖个洞洞,把土豆放进去!!

给它浇浇水~~

时间一天天过去,我们每天都来照顾“小土豆”经过一段时间的种植等待,我们从一开始的满心欢喜,到现在的“望窗秋水”...

于是,针对这个问题我们开展了讨论和猜想...

我们讨论出了几种可能~

我们纷纷开动脑筋

想了很多很多办法

想让土豆快快长大

......

拯救土豆行动,正式开始!!!

由于连日的阴天和“故事板块”的遮挡,我们的土豆晒不到太阳,土豆一点长大的迹象也没有...

办法一:土豆”搬新家“


  

01

哎呦!哎呦!种土豆的箱子太重了,我们搬不动,怎么办呢???

于是我们请来了傅老师帮助我们!

02

搬家行动开始,大家互相帮助,都忙碌起来了!!!

03

自我性摆好花盆、花洒、拿起放大镜看看!

04

我们土豆的新家看起来还挺不错的嘛!这时,大家都开心的笑了~

办法二:少浇水

土豆搬家后,有了阳光的照射,其他的土豆都长大了,但是我们发现总有一颗土豆“蔫蔫”的。

上次郑皓宇小朋友说,看见有小朋友太“爱”土豆了,每天都给土豆“喝”很多的水!

于是...

我们的小小值日生把花洒收了起来~并告诉其他小朋友近期不要给土豆浇水了!

希望“土豆”能快点好起来!

办法三:做个“温暖”的家

由于天气变冷和过于潮湿的土壤。土豆的根有些“烂了”,土豆好像死了......

不行!我们要救救它!

董晋宇小朋友拿来了袋子,给受伤的土豆套上了,希望能给土豆保温,救活土豆。

过了几天,土豆由于烂根严重还是倒下了...哎,有点难过...

清理完,死掉的土豆

我们就只剩两颗土豆小苗了......

好想要快点吃到土豆呀!

我们要更小心照顾~

土里的土豆到底怎么样了呢?

土豆的种植已经历经了一段时间,土豆发芽了,还长出了长长的须根,我们很好奇什么时候可以挖土豆?土豆挖出来会是什么样的呢?

经过调查发现土豆种下去到丰收大概要三个月,于是我们请爸爸妈妈帮助我们共同寻找土豆的“秘密”!

和爸爸妈妈一起寻找土豆的秘密

我们来到了菜市场买土豆!

哇!!这个土豆有我脸这么大~

我知道土豆是长在地底下的,因为它身上有很多泥土!

我也在家里种土豆!

我和爸爸妈妈一起了解土豆的生长过程。。。

我把我知道的土豆秘密分享给班级的小伙伴们...

原来呀,把发芽的土豆切成块,切面朝下埋在土里,有充足的阳光和水分,在土里发芽长根,露出地面时长出嫩嫩的叶子,长了许多叶子以后开出漂亮的花,土豆宝宝在土里慢慢长大,等到花和叶子枯萎了,土豆就长大了,我们就可以吃了。

听说,学知识和美食更配哦!

去市场买了这么多土豆,

我们的爸爸妈妈大展厨艺...

纷纷开始用土豆制作起了美食~

弥补了我们吃不到自己种的土豆的遗憾。

土豆的打开方式

还有很多很多美食......

我们把美食拍照并和好朋友分享“土豆的打开方式”。

我们对于“拔丝土豆”“土豆饼”“土豆蘑菇”十分感兴趣。于是老师邀请了这些小朋友的爸爸妈妈来到我们的班级,这下我们可以“一饱口福”啦!

家长进课堂

——美食爸爸妈妈团

01炒糖稀02拔丝03美味完成

介绍土豆营养

价值

土豆饼

土豆蘑菇

好吃的土豆美食

谢谢纪长磊爸爸、胡若玲妈妈、詹茂巍妈妈,给我们制作的美食~

瞧!我们吃的津津有味呢!

原来土豆可以做这么多的美食~

通过爸爸妈妈的营养播报,我们知道了土豆不仅可以做成薯条,还可以做成块状的土豆饼,还可以蒸熟捣烂添加面粉做成蘑菇形状的土豆美食。并含有丰富的维生素A和维生素C以及矿物质。它还有抗衰老的作用,也含有丰富的膳食纤维,有助于肠胃蠕动,促进消化呢!

经过一段时间与土豆的“亲密接触”

我们对土豆的了解越来越多,土豆真的很可爱呢

“老师,老师,我也想变成一个土豆”

“老师,我也要变身!!!”

艺术活动:假如我是一个土豆(绘画)

我变成的土豆会排队,你看我后面的彩色脚印!

我自己戴上了蝴蝶结,和好朋友手牵手~

我的土豆汽车!!

和土豆的“亲密接触”了这么久,我们终于找出了一些土豆为什么长不大的原因~

土豆为什么长的这么慢???

浇水太多

天气太冷

没有切片种植

没有肥料

没有阳光

土豆的故事结束了吗?

没有...

我们相约在明年的春天再一次种植土豆

期待我们与土豆

下一次的“相遇”....

老师的话

《呀!土豆》这个自然角课程是孩子们自发的、在教师的支持与回应下持续探究而生成的一系列活动。孩子们获得了科学探究、语言表达、动手操作、社会交往等各方面能力的发展。我们可以感受到孩子通过与材料的互动所获得有关土豆的真实感受是享受的、喜悦的、惊奇的,更是印象深刻的。孩子在活动中表现出来的积极主动、认真专注、敢于探究与尝试、乐于想象等良好的学习品质对于孩子的学习与发展是非常宝贵的。

生活就是最好的教科书

让孩子在快乐中学习

在体验中成长

课程案例提供:周圻张扬静

审核:教学部门

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