克鲁尼闯进《明日世界》 一手好牌没有打出精彩
讨论作为合作学习中的重要形式，虽然发挥了一定作用，但是很多情况下被滥用，部分教师为了能够体现合作学习的形式，在没有分析教学内容难以程度的前提下，就让学生展开讨论，认为只要通过小组讨论的学习方式就能够解决问题。这就使得很多浅显易懂，没有必要在课堂上讨论的问题大量占用了小组讨论时间，使很多学生认为这种合作学习是浪费时间，逐渐失去了兴趣，使教学效率降低。如教师在训练十以内加减法时分组学习，使用双色片教学道具，让学生将双色片分成两部分之后组成加减法算式，虽然这种简单的教学操作每个学生都能够独立操作，但通过分组合作学习时就会严重浪费时间、降低教学效率，导致学生失去对这一教学内容的学习积极性和兴趣。
连续的三“？”打的我穷词了，五十真的可以留下我正值激昂的脚步么？五十真的会是我人生满足的句号么？